Expectativa, ansiedade, tensão e muita comemoração. Quem poderia imaginar essas reações em uma aula de metodologia do trabalho científico? Pois foi isso o que os alunos do primeiro período dos cursos de Engenharia Elétrica e Engenharia da Computação vivenciaram na quarta-feira, dia 23 de junho, sob a orientação do professor Carlos Alberto Ynoguti.
Para aprender como conduzir um projeto de engenharia, os estudantes foram desafiados a desenvolver máquinas que promovessem várias transformações de energia.
Além do aprendizado técnico, mais uma vez os alunos viram a importância do trabalho em grupo: cada equipe tinha que projetar uma máquina que, após realizar suas transformações, deveria acionar a máquina seguinte. "Este era exatamente o grande desafio porque, para funcionar corretamente, todas as etapas do protótipo deveriam estar integradas", explicou Ynoguti, que recebeu dos alunos o relatório com as explicações do projeto dentro das normas aprendidas em sala de aula.
